Efter historisk dårlige PISA-resultater har undervisningsminister Magnus Heunicke (S) indledt en tur rundt på landets skoler for at komme tættere på elevernes og lærernes hverdag. Første stop var Lille Næstved Skole, hvor hans far selv har været elev. Her gjorde skolens fokus på læsning særligt indtryk.

Hvordan ser folkeskolens hverdag egentlig ud, når man oplever den på tæt hold? Det vil undervisningsminister Magnus Heunicke blive klogere på. Mandag besøgte han Lille Næstved Skole som første stop på en tur rundt på skoler i landet.

Skolebesøgene kommer efter skuffende PISA-resultater, der viste tilbagegang i danske elevers færdigheder i blandt andet læsning og matematik.

– Vi har fået nogle skuffende PISA-resultater, og dem skal vi have vendt. Men hvis jeg skal være med til at gøre folkeskolen bedre, skal jeg også forstå den hverdag, eleverne og lærerne står i. Jeg vil have skolen ind under huden. Derfor tager jeg nu en tur rundt i landet og er med til skoledagen på forskellige skoler, siger Magnus Heunicke.

– Jeg starter i Næstved, hvor jeg selv kommer fra. Det er også noget særligt at begynde på Lille Næstved Skole, som min far selv gik på. Jeg vil gerne lytte til eleverne, lærerne og ledelserne og blive klogere på, hvad der fungerer, og hvor vi skal gøre tingene bedre, fortæller han.

Magnus Heunicke fulgte blandt andet undervisningen i dansk i 7. klasse. Foto: Undervisningsministeriet.

På Lille Næstved Skole deltog ministeren blandt andet i undervisningen i dansk og matematik i 1. klasse og fulgte senere undervisningen i dansk i 7. klasse. Han kom også med på skolebiblioteket, hvor eleverne i 1. klasse læste og lånte bøger.

Særligt skolens fokus på læsning gjorde indtryk på ministeren. Han hørte blandt andet om, hvordan eleverne i 7. klasse hver tirsdag formiddag har en fast fordybelsestime med læsning.

– Noget af det, der især slog mig, var, hvor meget de fysiske bøger fylder på skolen. Jeg var med 1. klasse på skolebiblioteket, hvor eleverne læste og lånte bøger. Og i 7. klasse har de hver tirsdag formiddag en fordybelsestime med læsning. Det viser, hvad der sker, når man giver læsningen en fast plads i skoledagen. Det bliver en del af skolens kultur, siger ministeren.

Skolens fokus på læsning gjorde indtryk på Magnus Heunicke. Foto: Undervisningsministeriet.